按照新闻传播系广播电视新闻学专业培养目标的要求，为了达到培养应用型高级专门人才的目的，特制定新闻传播系“专业能力过级制”实施方案。

广播电视新闻学专业培养目标规定：本专业培养德智体全面发展的，具备系统的广播电视新闻理论知识与现代传播技能，坚实的人文社会科学的理论基础和广阔的知识视野，具备现代传播媒介的全面知识；熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门和其他现代传播媒介从事编辑、记者、节目主持、策划与管理等工作的新闻与传播学的应用型高级专门人才。

按照本专业培养目标的要求，在本科四年的学习当中，头两年“重基础、宽口径”，后两年“重专业，强实践”。根据专业特点，学生毕业后，要达到“上手快，后劲足”的要求。为此我们将本专业的素质与能力概括为“人文素养、写作基础、策划创意、采编制作、社会适应、研究初步”等六个方面，每一方面规定了具体的能力要求，并设计为相应的等级，其中三级以上为高级，一级为初级，毕业至少要过初级关，达到中级以上视情况加1学分。

 

1、经典诗文背诵过级制。

（1）目的：

锻炼和培养学生认真学习的习惯，打下坚实的人文基础，养成良好的人文素养，陶冶情操，增强感受美的能力。

（2）级别：

要求学生背诵中外经典诗文，并按背诵的数量与质量分成等级，背诵400篇为四级，300篇为三级，200篇为二级，100篇为一级。二级为合格，并计1个学分。

（3）测评：

由系考核专家组统一集中时间进行考核。具体在每学期期中进行考核，方式或背诵或默写。也可与各种竞赛活动相结合进行。

（1）目的

锻炼和培养学生基础写作和专业写作能力。

（2）级别

要求每个学生四年内写作各类作品300篇，其中新闻类作品不得少于二分之一，四年中在地市级（包括校报）级以上媒体发表各类作品不得少于50篇（条），或在各级各类（学校、地市以上）竞赛中获奖作品不得少于5篇（条）。四年中写作400篇以上者为三级，350篇为二级，300篇为一级。一级为合格达到二级以上者计1学分。

（3）测评

与各类课程相结合，计算每人的撰写篇数。统计和鉴定在各媒体发表的各类作品。在第二至第七学期考核。

（1）目的：

锻炼和培养学生策划与创意能力。

（2）级别：

四年中应写出相关媒体或各类活动筹划方案10个。写出20个以上策划方案并在实践当中采用10个以上者为三级，15个并采用5个以上者为二级，10个并采用5个以上者为一级。一级为合格达到三级以上者计1学分。

（3）测评

与各项大赛活动相结合，统计鉴定策划与创意方案采用篇数。在第二至第七学期考核。

（1）目的

培养学生采编及制作能力。

（2）级别

通过与媒体合作或实习的方式，要求学生过采编制作关，以获奖或各媒体播出节目来体现，采编制作的节目不得少于5个（条）。各大媒体采用20条以上所制作作品者为三级，15条为二级，10条为一级。一级为合格。

（3）测评

统计鉴定学生在各大媒体采编制作各类作品条数。在第二至第七学期考核。

（1）目的

培养学生演讲与社会交流能力。

（2）级别

以演讲竞赛、参加各类社会活动和在活动中拉赞助成功等等来体现。各类演讲与口才竞赛在省级以上获得三次以上者，或活动拉赞助两万元以上者，为三级；省级2次获奖或拉赞助一万五千元以上者为二级；省级获奖一次、市级3次、校级3次，或拉赞助一万元以上者为一级。

（3）测评

统计鉴定学生获奖及拉赞助情况。在第二至第七学期考核。

（1）目的

培养学生刻苦钻研能力及初步研究能力。

（2）级别

要求四年反复精读一本经典著作，并写出心得笔记与论文。其中，论文在省级以上刊物发表为三级，在市级或校刊发表为二级，在系级刊物发表为一级。在省级以上刊物发表计1学分。一级为合格。

（3）测评

统计鉴定发表论文级别，检查心得笔记。在第二至第七学期考核。

成立专业能力过级制考核领导小组，专门负责各项能力过关的考核工作，归口分管教学工作的系领导主管。

为了使考核工作做到公开、公正、公平，每项考核内容都有具体的实施细则（由考核领导小组具体制定），并做到规范化、科学化。

把专业能力过级制与考核工作制度化相联系，量化考核指标。每学期集中两次进行量化考核。经典诗文背诵过级制由考核领导小组规定具体诗文篇目，从第一学期开始进行考核记录，其他项目从第二学期开始考核记录。

对于考核领导小组成员、考核专家组成员实行课时制，根据具体的考核时间，相应地增加考核领导小组成员与专家组成员课时量。

 

 

同时，根据具体的考核内容，可以结合各种活动与比赛等形式同时进行，使专业能力过级制生动活泼，实实在在，科学规范，扎扎实实地开展下去，以适应培养应用型高级人才目标的需要。

本办法从2007级开始试行，在实践中不断修改完善。其最终解释权归系教学工作领导小组。

 

               学院新闻传播系